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  • 同濟快訊

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    教育部“國際比較下的醫學教育教學內容與課程體系改革”研討會 在同濟大學召開

    來源:   時間:2019-09-29  瀏覽:

    9月25日,教育部在同濟大學召開關于“國際比較下的醫學教育教學內容與課程體系改革”研討會。會議旨在通過中國與歐美國家課程體系的優勢和差距比較,讓與會高校共同思考中國醫學教育改革,特別是課程體系改革中存在的問題,并為新一輪醫學教育改革指明方向。教育部原副部長、教育部醫學教育專家委員會主任委員林蕙青,教育部高等教育司副司長王啟明,教育部學生司綜合處副處長邱佳娜,人民衛生出版社總編輯杜賢,美國中華醫學基金會駐華首席代表李文凱,我校校長陳杰、常務副校長伍江以及北京大學、上海交通大學、北京協和醫學院、復旦大學、浙江大學、華中科技大學、中南大學、武漢大學、西安交通大學、汕頭大學、南京醫科大學、重慶醫科大學等13所高校領導和代表出席會議。會議由王啟明主持。

    13所與會高校代表介紹了各醫學教育改革的探索和實踐。與會專家就臨床醫學人才培養模式多樣化和頂層設計的重要性、教學基層組織建設和配套政策、早期臨床和全程臨床有效實施、案例教學開展等醫學教育熱點問題進行了深入交流。

    杜賢表示,本次會議為未來新一輪醫學教育改革和教材建設帶來了革命性的意義,人民衛生出版社將堅定不移地以教材為抓手,配合各高校醫學教育改革,完成醫學教育的使命。

    李文凱表示,美國中華醫學基金會希望未來能夠和教育部聯合開發醫學教育國家級項目,激勵從事醫學教育的教師開展更多更好的改革和創新,為促進我國醫學教育蓬勃發展貢獻力量。

    在聽取13所高校的專題報告和討論后,王啟明對各高校在醫學教育改革領域的探索和成果給予了肯定。經過多年的探索和實踐,勝任力導向的醫學教育改革理念、器官系統課程體系改革方向、PBL/CBL/TBL等教學方法改革已經基本上達到了同頻共振,未來的勝任力導向的課程體系一定要著眼于如何打通基礎和臨床,實現全面貫通和融合。王啟明指出,未來的醫學教育改革一定要符合健康中國戰略要求和創新培養的要求,回歸醫學教育的本質,在優化人才培養模式、深化課程體系改革、聚焦臨床能力的培養、完善質量保障體系、加強師資隊伍建設等方面重點布局,探索中國特色的醫學教育體系。

    林蕙青在講話中表示,本次研討會聚焦課程體系改革,與會高校都是在器官系統整合課程體系改革方面有所探索和實踐的學校。與會高校通過分享改革寶貴經驗,探討中國醫學教育的瓶頸問題和解決途徑,可以更好地推進我國醫學教育改革試點和創新。她在講話中充分肯定了近年來各高校在醫學教育改革領域的實踐和創新。她表示,與會高校在醫學教育改革領域有情懷、有精神、有韌勁,盡管各高校改革模式不同、方法不同,但都在不同程度上解決了醫學教育的現存問題,為提高人才培養質量、完善師資隊伍建設、推動學科發展、促進國際化融合發揮了重要作用。與會高校在醫學教育改革尤其是課程體系改革上已取得階段性成果,未來新一輪醫學教育改革將在此基礎上繼續深化和擴大,未來將整合各高校的資源,借鑒可供推廣的經驗和模式,打造醫學教育綜合改革的示范區,引領中國醫學教育的發展和騰飛。


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